Lieu
Lyon
Prérequis
Détails dans la formation
Dispositif d’accès
Apprentissage, Formation Continue, VAE - Validation des Acquis de l’Expérience
Public
Tout public
Effectif de groupe
Mini 8 - Maxi 20
Durée
15 mois
Diplôme
Brevet Professionnel de niveau 4 (équivalent BAC)
Code RNCP
Coût de la formation
7 525€ Cycle 2024-2026
Présentation
Métier
L’animateur titulaire du BPJEPS AS est amené à travailler avec des enfants ou adultes : animateur, animateur social, animateur de quartier, animateur de prévention, animateur de personnes âgées… Il conçoit un projet d’animation sociale, conduit des actions d’animation, en s’adressant aux publics fragilisés, par un risque de rupture de liens sociaux, par une perte d’autonomie physique ou psychologique ou déjà inscrit dans un processus d’isolement ou d’exclusion.
Publics et prérequis
Tous publics : jeunes en poursuite d’études, salariés, demandeurs d’emploi.
- Être demandeur d’emploi, inscrit ou non à Pôle Emploi ou en Mission Locale et libre de tout emploi supérieur à 13h/hebdo à l’entrée en formation et pendant toute la durée de la formation (conditions réglementaires pour bénéficier d'une place Région)
- Avoir au moins 17 ans à l’entrée en formation
- Être titulaire du BAFA ou autre diplôme cité dans le dossier d'inscription ou d'une expérience de 200h d'expérience professionnelle ou bénévole dans l'animation
- Être titulaire du PSC1
- Participer à une réunion d’information collective à Ocellia est fortement conseillé
Qualités requises pour ce métier
Responsabilité Accueillant Capacité à travailler en équipe Imaginatif Pédagogue PatientObjectifs
L’animateur(trice) exerce en autonomie son activité professionnelle, en utilisant un ou des supports techniques dans le champ de la mention et dans la limite des cadres règlementaires.
- Il/elle est responsable de son action au plan pédagogique, technique et organisationnel.
- Il/elle assure la sécurité des tiers et des publics dont il/elle a la charge.
- Il/elle a la responsabilité du projet d’animation qui s’inscrit dans le projet de la structure.
- Les modes d’intervention qu’il/elle développe s’inscrivent dans une logique de travail collectif et partenarial, prenant en compte notamment les démarches, d’éducation à la citoyenneté, de développement durable et de prévention des maltraitances.
- Il/elle encadre tout type de public, dans tous lieux d’accueil ou de pratique au sein desquels il/elle met en place un projet.
- Il/elle encadre des activités de découverte, d’animation et d’éducation.
- Il/elle construit des progressions pédagogiques lui permettant d’encadrer des activités éducatives et d’apprentissage. Il/elle accompagne des publics dans la réalisation de leurs projets.
